2017年11月14日   來源： 國際商報    

　　“不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構筑中國精神、中國價值、中國力量，為人民提供精神指引。”十九大報告中，文化被賦予了極高的地位和使命，文化自信“關系著一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量”。

　　文化自信是一個民族強大的精神指引，文化興則國運興，文化強則民族強。高度的文化自信，既來自于自身文化產業的繁榮興盛，也來自于人才的開源引流。

　　文化人才培養：如何“引水”“造渠”是關鍵

　　“十九大報告提出堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。這意味著我們急需培養和儲備一大批多層次、多學科、多樣性的文化事業及文化產業人才，不僅需要高素質的專業人才，更需要一大批綜合型文化人才。”北京第二外國語學院教授、國家文化發展國際戰略研究院常務副院長李嘉珊認為，人才培養盡管是“水到渠方成”，但如何“引水”“造渠”是關鍵。“文化事業和文化產業的發展不僅是文化領域自身發展的問題，人才培養也不僅是教育自身發展的問題。要打通教育體系人才供給與中國社會經濟發展需要之間的鴻溝，貫徹新發展理念，厘清文化事業與文化產業發展客觀屬性，從文化創作孵化、文化藝術生產、文化經紀、文化組織管理、文化貿易與交流、文化傳承與保護等文化事業與文化產業的實際出發，貫通人才培養與成才的全過程。”

　　她指出，在基礎教育階段，要著力加強人才培養中的中華優秀傳統文化及社會主義核心價值觀的融入教育。從娃娃抓起，深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合時代要求繼承創新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。這是廣義的文化人才培養，是文化領域人才培養的根基，需要全社會的努力。

　　在職業教育階段，一方面要著力培養文化遺產手藝傳承與保護的多樣人才，同時適應文化產業發展需要，培養適應標準化、可復制、規模化文化產業發展所需人才。完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。務實發展繼續教育，實施中高級專業技能型文化人才提升計劃，對接文化領域發展現實，直接服務于文化事業與文化產業的需要，彌補文化領域人才發展的不平衡不充分。

　　在高等教育階段，要著力對接文化領域發展實際。教育主管部門要把開辦交叉學科專業的自主權交給高校，由不同領域、不同特色、不同優勢的高等院校主動對接文化機構與文化企業，由文化事業和文化產業發展需求驅動文化領域的人才培養。推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構筑中國精神、中國價值、中國力量，為人民提供精神指引。

　　文化產業：講好中國故事要建立可持續模式

　　十九大報告中“要推進國際傳播力建設，講好中國故事，提高國家軟實力”的內容，讓藍海集團CEO諸葛虹云深受鼓舞。“作為專注于國際傳播的文化‘走出去’機構，藍海的愿景就是希望運用已經建立的國際傳播平臺，將中國的信息和故事，在全球有效地傳播，推動中國文化和企業‘走出去’。”

　　據諸葛虹云介紹，藍海云平臺已將4000多個中國故事，在由6000多家媒體組合的全球聯播網上，推向了120國家的35億受眾，形成了規模化的傳播量。

　　她透露，藍海下一步的重點項目是聯合“一帶一路”相關國家的3000多家媒體和國內企業共同打造“一帶一路聯播臺”，專門在“一帶一路”相關國家和地區傳播有關中國企業的信息和故事。“我們要通過國際化的方式、國際化的視野、國際化的技術平臺向世界傳播中國精彩的故事。”

　　在諸葛虹云看來，講好中國故事最重要的是建立一個可持續的模式，以適應國際市場的競爭環境。這是巨大的挑戰，也是一次歷史性的機遇。“偉大的事業是由勇敢者來推動的。我們在努力嘗試著做一個勇敢者。”諸葛虹云說。